- 809-788-2232
- colegio.montesinos@hotmail.com
- Regular: Lunes a viernes: 7:30 am a 12:30 pm, Extendido: 7:15 am a 5:40 pm
Centro Educativo Montesinos
En nuestro Centro Educativo, ofrecemos una educación de alta calidad, integral y en valores.
Nosotros
¿Quién es centro educativo Montesinos?
Centro educativo montesinos es un centro de educación inicial, integral, inclusivo que está orientado a una educación innovadora, creativa y dirigida a los actuales que demandan nuestra sociedad. Ubicados en el sector del Ensanche Ozama, en la calle Aruba. No. 13. Zona céntrica y urbanizada que permite responder ante la demanda del área.
Nuestro grupo poblacional de alumnos va desde los 3 meses hasta los 11 años. Iniciamos como centro con la Licda. Alma Grullón Montesinos, quien fuera la fundadora inicial desde el año 2006, este proyecto inicio como un área de cuidado infantil con un programa de estimulación temprana, apoyado y avalado por todos los padres de familia que buscaron y apoyaron las actividades del centro así como con el apoyo de la comunidad, por el gran compromiso y valores fundamentados en este proyecto los padres y madres se integraron haciendo la solicitud de pasar a centro educativo con el único propósito común de enriquecer y fortalecer el pleno desarrollo de las potencialidades de sus hijos, con esto lograr altos estándares de educación e integración a la vida social sana y equilibrada.
Desde sus inicios el centro educativo montesinos ha buscado el fortalecimiento de los procesos educativos y pedagógicos a través de modelos actualizados e innovadores para poder llenar necesidades educativas en la gran variedad de diferencias frente a la diversidad en el alumnado, por lo cual creamos un espíritu inclusivo, con enfoque metodológicos que viene a dar respuesta antes esta problemática actual y que causa tanta inquietud a las familias y sociedad en general.
En nuestra experiencia como institución hemos movido con gran interés la apertura a la aceptación tanto en cada familia representada, como en la comunidad social a la que pertenece nuestro centro.
Todos nuestros objetivos buscan una sociedad más justa, más equitativa y fundamentada en altos estándares académicos y buenos valores, con los que buscamos promover una cultura de paz reforzada por las metodologías más positivas.
Reseña Histórica
Como bien hablamos destacado nuestro centro surge como un centro de cuidado infantil y estimulación temprana, es en el 2006 cuando su fundadora la Licda. Alma Lidia Grullón Montesinos decide emprender la extensión a centro educativo, por la demanda y solicitud de los padres, madres y tutores que buscaron el servicio de nuestro centro que hasta el 2009 ofrecía cuidado infantil, horario extendido y estimulación temprana. Para inicios del verano del 2010, la Licda. Pahola M. Cuevas R. Asume la dirección del centro con una nuevas propuesta mucho más grande e innovadora para dar respuesta a la solicitud presentada por cumplimento de la normativa tuvimos que eliminar un grado, lo cual ocasiono una inmensidad de situación a la población de niños y niñas que venían desarrollando un programa de plan individualizado y que pertenecían a la modalidad de niños con NEAE, por tanto se inició de forma consistente la solicitud de registro y formación de todos los cumplimientos establecidos para poder nuevamente proporcionar a nuestros alumnos un proceso continuo de nuestro método y con esto cumplir con nuestros objetivos fundamentales.
En la actualidad nuestro centro ofrece una amplitud de nuestros servicios, con una calidad educativa que responde a los nuevos tiempos, nos esmeramos para identificar en todo nuestro personal lo siguiente:
“El rumbo de la excelencia está trazado por los valores, la verdad, la bondad, la belleza, la superación personal y el bien común. La excelencia es una manera permanente de ser, es hacer las cosas bien, sin errores, con actitud y voluntad de servir. La perfección no existe, no es propia de los hombres, pero la excelencia y la mejora continua son capacidades a nuestro alcance.” (Herrera, 2013, p. 94).
Por lo cual sostenemos el siguiente lema:
“Educamos y formamos a nuestros alumnos como los líderes del Mundo Futuro.”
Análisis de los ejes de nuestra visión
Misión
Educar, formar y capacitar a nuestros estudiantes en el aspecto intelectual, espiritual y socioemocional, aportando a la comunidad un centro integral para el desarrollo de habilidades en un ambiente participativo, democrático y solidario.
Visión
Procuramos ser una institución lider en promover una educación con alta calidad pedagógica, creativa e innovadora con tolerancia, cultivando el amor basado en fundamentos cristianos para que nuestros estudiantes puedan aportar sus habilidades y destrezas en un medio globalizado.
Valores
• Amor
• Respeto
• Disciplina
• Integridad
• Compromiso
• Igualdad
• Responsabilidad
Eficiencia y eficacia en el servicio
INSUMO
- Infraestructura adecuada
- Alta gestión docente y administrativa
- Docentes actualizados
- Manejo optimo del clima Institucional.
- Materiales de consulta especializada.
- Liderazgo de la Gestión
- Alianzas estratégicas
- Equipos multidisciplinarios
- Biblioteca y materiales escolares
- Equipo deportivo y de laboratorio
- Técnica y estrategia de Enseñanza -Aprendizaje
- Manejo de técnicas, procedimientos e instrumentos de evaluación actualizados
- Técnicas de estudio - Aprendizaje
- Acompañamiento en el seguimiento y la recuperación pedagógica
- Acompañamiento oportuno, cercano y eficiente
- Enseñanza en el emprendedurismo, educación sexual y para la paz
- Acompañamiento en la orientación Vocacional y plan de vida
- Abordaje eficientes de los conflictos intercolegiales
- Liderazgo eficiente y oportuno en la dirección de todas las áreas del centro según el diseño del organigrama institucional
PROCESOS GENERADOS
RESULTADOS ESPERADOS
- Institucionalidad inclusiva acorde a las normativas nacionales e internacionales
- Estudiantes con excelentes capacidades, adecuadas al cumplimiento normativo nacional y competitivas
- Estudiantes seguros, con buena autoestima y alto sentido del respeto y la auto disciplina
- Docentes aportando a la solución de problemas
- Docentes dinámicos y creativos para conducir los procesos de aprendizaje
- Directivos impulsando el trabajo en equipo
- Docentes con alto sentido de compromiso
- Equipos multidisciplinarios de trabajo enfocados estrategias de soluciones a las situaciones Docentes y los conflictos
- Padres de familias integrados al proyecto educativo y aportando para el cumplimiento de los objetivos programados
- Comunidad integrada y receptiva a la educación y cuidados de los alumnos
- Intervención a tiempo de dificultades en el alumnado
- Apoyo oportuno de los padres
- Alianza estratégicas con las entidades locales
- Buena administración de los recursos en la institución educativa
- Transparencia de gestión
CONTEXTO
IMPACTO
- Difusión del trabajo en centros inclusivos dentro y fuera del distrito
- Producción de textos sobre innovación pedagógica y adaptaciones curriculares
- Formación de escuelas y comités de padres de niños con NEAE
- Capacitadores de otros docentes y promotores de educación para la paz, trabajo colaborativo e inclusivo
Competitividad de los integrantes de nuestra institucion
A continuación, desarrollamos la sumatoria de logros de capacidades del personal docente y directivo, con el fin de que sean capaces de gestionar sus conocimientos en su entorno, orientados a mejorar su calidad de vida y los de su comunidad.
INSUMO
- Docentes calificados y profesionales
- Docentes con capacidades complementarias
- Buen clima Institucional
- Equipamiento de materiales educativos por áreas
- Liderazgo de la Gestión
- Padres de familia comprometidos y colaboradores
- Estudiantes con autonomía, con capacidad de gestión en el conocimiento
- Capacitación, actualización y perfeccionamiento a los docentes
- Manejo de técnicas, procedimientos e instrumentos de enseñanza-aprendizaje eficiente
- Cumplimiento de normas
- Estímulos e incentivos a los estudiantes en forma equitativa
- Implementar talleres en función a las inteligencias múltiples
- Implementación de talleres en función de educación Inclusiva
PROCESOS GENERADOS
RESULTADOS ESPERADOS
- Director con liderazgo y amplios conocimientos en su gestión y trabajo en equipo
- Docentes dinámicos involucrados en el desarrollo de la institución y comunidad
- Estudiantes competitivos capaces de construir su proyecto de vida y elevar el stand sociocultural de su comunidad
- Institución educativa emblemática
- Metas de atención calificada
- Egresados con altos estándares de calidad y desarrollo escolar
- Apoyo y participación oportuna de los padres de familia y autoridades locales
- Alianza estratégica con instituciones públicas y privadas
- Transparencia en la gestión
CONTEXTO
IMPACTO
- Reconocimiento social de la institución como centro de alta calidad en el servicio educativo pionero en inclusión
